hanya sedikit dari yang sedikit

Pengantar (saya cuplikkan langsung dari bukunya)

    Buku kecil yang sedang Anda baca ini bukanlah sanggahan terhadap film Fitna karya Geert Wilders, Ketua Fraksi Partai Kebebasan (PVV) di parlemen Belanda itu. Film itu kendati menghebohkan tetapi ia terlalu buruk untuk memperoleh kehormatan menanggapinya. Ia sangat jauh dari obyektivitas dan persyaratan ilmiah, tidak juga memiliki unsur seni atau ajakan kepada hubungan harmonis antarsesama manusia. Karena itu, menanggapinya hanya akan menghabiskan waktu dan energi, sedang masih banyak hal lain yang sangat memerlukan waktu dan energi.

    Hemat penulis sikap di atas sejalan dengan pesan Al-Qur’an untuk tidak menghiraukan para peleceh dan berpisah meninggalkan mereka guna mencari jalan menuju keselamatan dunia dan akhirat. Allah berfirman melukiskan hamba-hamba-Nya yang mengakui-Nya sebagai ar-Rahman (Pelimpah kasih) :

” Dan hamba-hamba Tuhan Yang Maha Pelimpah kasih itu (ialah) orang-orang yang berjalan di atas bumi dengan rendah hati dan apabila orang-orang jahil menyapa mereka, mereka mengucapkan kata-kata perpisahan (demi menuju keselamatan)” (QS. al-Furqan[25]: 63).

Tuntunan di ataslah yang lebih kurang mendasari sikap penulis ketika menampik usul sekian banyak teman yang mengharap agar Pusat Studi Al-Qur’an yang penulis pimpin menanggapi film tersebut.

Tetapi, beberapa waktu sesudah itu, muncul dalam benak penulis firman-Nya yang menyatakan: Read the rest of this entry »

bagi anda (termasuk saya, tapi jarang sekali) yang suka makanan dan minuman yang mengandung bahan kimia, baik itu dalam bentuk kemasan maupun olahan yang segera setelah diolah langsung dimakan, umumnya digunakan sebagai bahan pengawet (kalau kemasan), penguat rasa (bisa kemasan, bisa olahan),dan pewarna (dua-duanya bisa) periksalah terlebih dahulu kandungan kimianya, apakah itu dibolehkan atau malah berbahaya . Memang selama ini lembaga terkait, baik itu depkes maupun bppom atau lembaga lain yang terkait, sepengetahuan saya, tidak memberikan info mana bahan kimia yang diperbolehkan (baca:aman) untuk dikonsumsi. Padahal info tersebut sangatlah diperlukan di tengah banyaknya makanan dan minuman yang berkomposisi mengandung bahan kimia.

berikut daftarnya:

Bahan Pengawet Diizinkan, Berbahaya dan Proses Memasak Tidak Sehat

Sebaiknya Kamu Tahu; Bahan-Bahan Pengawet Yang Diijinkan!
*BAHAN-BAHAN PENGAWET YANG DIIZINKAN:*

1. asam benzoat,
2. asam propionat,
3. asam sorbat,
4. sulfur dioksida,
5. etil p-hidroksi benzoat,
6. kalium benzoat,
7. kalium sulfit,
8. kalium bisulfit,
9. kalium nitrat,
10. kalium nitrit,
11. kalium propionat,
12. kalium sorbat,
13. kalsium propionat,
14. kalsium sorbat,
15. kalsium benzoat,
16. natrium benzoat,
17. metil-p-hidroksi benzoat,
18. natrium sulfit,
19. natrium bisulfit,
20. natirum metabisulfit,
21. natrium nitrat,
22. natrium nitrit,
23. natrium propionat,
24. nisin, dan
25. propil-p-hidroksi benzoat.

*BAHAN PENGAWET YANG DIIZINKAN NAMUN KURANG AMAN*
B eberapa zat pengawet berikut diindikasikan menimbulkan efek negatif jika  dikonsumsi oleh individu tertentu, semisal yang alergi atau digunakan secara  berlebihan. Read the rest of this entry »

Beberapa hari yang lalu saya membeli buku karangan bapak Prof. Quraish Shihab, salah satu ahli tafsir kenamaan Indonesia bahkan menurut saya dunia (karna tafsirnya berbahasa Indonesia mungkin yang menyebabkan beliau kurang dikenal dunia, ini sebatas pengetahuan saya), yang berjudul “berbisnis dengan ALLAH”. Setelah membaca beberapa halaman (sampai sekarang belum selesai bacanya), ada salah satu halaman yang menarik buat saya,sehingga ketika membacanya benar-benar saya pikirkan, renungkan dan saya coba untuk mengambil hikmahnya. Hal ini bukan berarti halaman yang lain tidak menarik untuk dibaca, halaman yang lain juga menarik (baca: memberikan hikmah) dengan aspek bahasannya sendiri.

Isi tulisan yang menarik itu dijadikan referensi oleh pak Quraish Shihab dalam membahas mengenai “Peranan manfaat Iman/kepercayaan dalam kehidupan”.

Biar tidak penasaran langsung saja saya berikan petikan tulisan tersebut.

Ingat!!baca dengan seksama, pikirkan dan renungkan dalam-dalam agar anda mendapatkan hikmahnya.

Ingat!!baca dengan seksama, pikirkan dan renungkan dalam-dalam agar anda mendapatkan hikmahnya.

Ilmu memberi kekuatan yang menerangi jalan kita, sedang iman menumbuhkan harapan dan dorongan bagi jiwa kita.

Ilmu menciptakan alat-alat produksi dan akselerasi, sedang iman menetapkan haluan yang dituju serta memelihara kehendak yang suci.

Ilmu menyingkap yang maujud, sedang iman menjelaskan apa yang harus kita kerjakan.

Ilmu adalah revolusi eksternal, sedang iman adalah revolusi internal.

Ilmu menjadikan alam menjadi alam manusiawi, sedang iman menjadikan jiwa menjadi jiwa manusiawi.

Ilmu memperluas wilayah wujud secara horisontal, sedang iman meningkatkan peringkat wujud secara vertikal.

Ilmu menciptakan alam, dan iman membuat orang menjadi manusia.

Ilmu dan iman, keduanya, merupakan kekuatan, kekuatan ilmu terpisah sedang kekuatan iman menyatu. Keduanya adalah keindahan dan hiasan; ilmu adalah keindahan akal, sedang iman keindahan jiwa; ilmu hiasan pikiran dan iman hiasan perasaan. Keduanya menghasilkan ketenangan, ketenangan lahir oleh ilmu dan ketenangan batin oleh iman.

Ilmu dan iman, keduanya, memelihara manusia. Ilmu memeliharanya dari penyakit-penyakit jasmani dan malapetaka duniawi, sedang iman memeliharanya dari penyakit-penyakit ruhani dan kompleks-kompleks kejiwaan serta malapetaka ukhrawi.

Ilmu menyesuaikan manusia dengan diri dan lingkungannya, sedang iman menyesuaikannya dengan jati dirinya.

Demikian petikan kalimat tersebut. Seperti kata saya di atas bahwa kalimat ini dijadikan referensi, pak Quraish Shihab mengambilnya dari buku yang berjudul, Al-Insan wa al-Iman, karangan salah satu cendikiawan muslim kenamaan yang berasal dari Iran, Murtadha Muthahhari.

Petikan di atas bisa dijadikan pelajaran dalam memahami apa itu Ilmu dan apa itu Iman. Keduanya memiliki hubungan yang sangat erat, saling mendukung satu sama lain.Ibarat sepeda motor (sebagai ilmu), dan bensin (sebagai iman). Karna seperti salah satu petikan di atas, Ilmu memberi kekuatan yang menerangi jalan kita, sedang iman menumbuhkan harapan dan dorongan bagi jiwa kita. Jadi iman merupakan dorongan yang berasal dari batin kita yang digunakan untuk mencari ilmu sebagai bekal penerang jalan hidup kita hingga mati kelak.

Ketika kita mencari ilmu gunakanlah iman sebagai dorongan terkuat atau bisa dibilang motivasi anda, tentunya iman disini adalah percaya kepada ALLAH SWT, agar ilmu yang kita dapatkan kelak hasilnya bisa maksimal dan bermanfaat bagi kehidupan dunia, lebih-lebih sebagai amal baik yang akan diperhitugkan di akhirat kelak, inilah yang terpenting. Jadi ketika anda mencari ilmu, jangan pernah pisahkan dengan Iman, jika anda menginginkan hasil maksimal dunia dan akhirat. Demikian.

Wallahua’lam.

Diakui memang materi pendidikan kita yang disampaikan di sekolah yang berkaitan tentang moral, etika, dan yang paling basic, agama, sangatlah kurang. Sistem pendidikan kita hanya terfokus pada kecerdasan interlegent. Kecerdasan intelegent itupun hanya berkutat di ilmu dunia. Porsi untuk ilmu agama bisa dibilang kurang. Lha kok bisa kurang? padahal ilmu agama tersebut sudah diajari akhlakul karimah, apakah belum cukup? saya pikir belum.

Mari kita lihat situasi dan kondisi yang mengitari remaja Indonesia saat ini. Sungguh sangatlah rentan bagi remaja Indonesia di tengah begitu banyaknya alat/media yang digunakan untuk menerima, mencari, dan mengirim informasi yang ada di sekitar mereka. TV, Internet dan Hp adalah media dominan yang digunakan untuk berinteraksi. Sebenarnya tidak ada yang salah tentang media tersebut. Kesalahan adalah terletak pada content yang disuguhkan media kepada penikmatnya. Hanya satu tujuan yang ingin dicapai media informasi tersebut. Meraup untung sebanyak-banyaknya tanpa ngurus apa yang terjadi dengan pemirsanya. Untuk yang ini lebih didominasi oleh televisi. banyak kontent-kontent yang disampaikan yang berlabel hiburan, terutama, banyak yang tidak bermutu (saya pikir). Meskipun itu hiburan, setidaknya ada manfaat yang bisa diambil oleh penikmatnya. Karna sebagai media, yang diakses oleh banyak orang, sebuah media tersebut haruslah mempunyai tanggung jawab moral kepada penikmatnya. Tanggung jawab untuk memberikan pendidikan yang benar dengan cara yang benar haruslah menjadi tujuan kedua, selain tujuan mencari untung sebanyaknya. Media televisi saat ini untuk tujuan yang kedua, bisa dibilang sangat jarang. Kalau saya hitung mungkin bisa dibilang hanya ada 2 channel televisi yang menyuguhkan hampir keseluruhan acaranya menyajikan hal-hal yang informatif, dan dengan cara yang benar. Media kedua yang juga banyak mempengaruhi remaja saat ini adalah internet. Bisa dibilang ini merupakan media yang paling sering digunakan untuk mengunduh hal-hal yang berbau pornografi. Media ketiga yang berpengaruh ke perkembangan remaja Indonesia adalah HP. Meskipun bisa digunakan untuk mendapatkan informasi, justru bahaya yang paling dominan terletak pada fungi kedua. sebagai alat berinteraksi. Karna melalui fungsi inilah para remaja saat ini bisa mendapatkan hal-hal yang berbau pornografi dengan bluetooth atau fitur trnsfer lainnya melalui teman dan teman hingga menyebar meluas. Selain ketiga media di atas, pengaruh hal-hal buruk yang menimpa remaja juga tidak terlepas dari pengaruh lingkungan sekitarnya. Masyarakat sekitar rumahnya, maupun teman sekolah dan mainnya. Tapi pengaruh dari masyarakat ini bisa dibilang juga berasal dari media.

Koneksi-koneksi yang saya sebutkan diatas, saat ini, sungguh jauh dari kata “mendidik”. Baik itu content maupun konteks (cara). Sebaliknya, pendidikan yang diharapkan menjadi tameng buat remaja untuk mencegah mereka dari pengaruh yang tidak mendidik sangat jauh dari harapan. Menyambung dari paragraf pertama tentang pendidikan agama, bisa dibilang seharusnya pendidikan inilah yang menjadi tameng utama remaja dalam menyaring pengaruh-pengaruh dari ketiga media di atas. Sayangnya pendidikan agama saat ini, masih mengajarkan “apa”, bukan “bagaimana”. Apa itu riya’ (pamer)?apa itu ghibah (mengumpat)?apa itu fitnah?apa itu berzina?. Inilah sebagian dari ilmu-ilmu agama yang diajarkan. Kebutuhan remaja saat ini adalah bagaimana mengatasi begitu banyaknya pengaruh-pengaruh negatif yang mengitari mereka dari berbagai arah? Bagaimana menaklukkan hawa nafsu syaitan yang menjerumuskan ke perzinaan(free seks)?bagaimana mencegah pengaruh hedonism, materialisme,foya-foya), egois, yang sekarang mulai merasuk di dunia remaja? Inilah yang seharusnya menjadi PR para pendidik kita , sekaligus kita juga, untuk membenahi sistem pendidikan  agar sesuai dengan tantangan zaman. Sudah saatnya p sistem pendidikan kita tidak hanya terfokus pada kecerdasan intelegent, tetapi juga kecerdasan spiritual  demi menghadapi ganasnya arus informasi berupa budaya barat(yang buruk) yang tidak akan pernah pantas diterapkan di bumi Indonesia. Semoga.

Lagi-lagi aborsi. Berita terbaru tentang aborsi mengenai tergerebeknya praktek klinik aborsi di johar baru, jakpus. Praktek illegal yang dimiliki oleh seorang perempuan dan beberapa dokter. anehnya seorang perempuan tersebut tamatan SMA, yang tidak punya background sama sekali di dunia perbidanan. Bahkan sempat kerja di cleaning sevice.

saya tidak hendak menceritakan mengenai berita yang terjadi, karna pasti semua sudah tahu lewat berbagai media, tapi satu hal yang membuat saya berpikir ketika melihat berita tersebut di salah satu televisi (lupa channel nya), ada satu tayangan yang mewawancarai pakar sosiologi (lupa juga namanya). Ketika ditanya kurang lebih mengenai apa akibat dari semakin maraknya aborsi yang dilakukan kalangan muda saat ini?..pakar tersebut menjawab, kurang lebih, bahwa terjadinya praktek aborsi yang lagi ngetrend saat ini disebabkan karna tidak adanya pendidikan seks bagi kalangan remaja. Kalau mengacu pada pengalaman saya, yang namanya pendidikan seks ketika saya masih duduk di bangku sekolah, diajarkan di tingkat SMP dan SMA. tapi nama dari ilmu itu sendiri yang tidak secara eksplisit berlabel “pendidikan seks”, tapi biologi. Yang menjadi pertanyaan yang menggelayut di pikiran saya adalah, apakah kurang sebegitu banyaknya, menurut saya, ilmu tentang alat reproduksi manusia? pendidikan seks apalagi yang mau diusulkan oleh pakar tersebut. apakah, maaf, cara bersetubuh?atau yang mana?dan apakah pantas ilmu tambahan ilmu, yang menjadi pertanyaan saya sebelum ini, diajarkan di tingkat SMP dan SMA. Tingkatan dimana manusia ingin menonjolkan jati dirinya dengan menunjukkan ambisi, emosi (berdasarkan pengamatan saya selama ini). Ingin merasa dihargai, dilihat, diperhatikan, dll.

Apakah itu menjadi solusi untuk menekan angka aborsi di kalangan remaja? saya pikir tidak. bahkan itu bisa menjadi senjata makan tuan, karna kerawanan materi yang disampaikan yang jika berikan dengan cara yang salah, maka bisa menimbulkan persepsi yang mungkin sebaliknya di kalangan remaja. Misalnya karna sudah tahu caranya “gituan” dan bagaimana cara menghindari terjadinya kehamilan seperti yang diajarkan, kemungkinan ada potensi yang dimanfaatkan remaja untuk mengambil cara yang kedua (melakukan “gituan” aja kan sudah tahu cara hindari kehamilan). Hal ini disebabkan kondisi remaja Indonesia sekarang yang moralnya kurang stabil, seperti terekam dengan banyaknya anak2 SMA yang melakukan tindak kekerasan.

Solusi yang ditawarkan oleh pakar tersebut, menurut saya, masih dalam lingkup “apa” bukan “mengapa”. tapi memang ada “mengapa” nya sedikit, gak banyak. Justru menurut saya yang menjadi permasalahan utama adalah bukan aborsinya. Kita salah memperhatikan inti permasalahan yang terjadi. Permasalahan utama yang harus kita perhatikan adalah sebelum terjadinya praktek aborsi, freeseks. Inilah budaya buruk yang sekarang menjangkiti anak2 remaja saat ini. Memberikan pendidikan seks kepada remaja hanya bisa menyelesaikan permasalahan sekunder, bukan pokoknya. JIka yang pokok masih ada, yang sekunder masih bisa tumbuh lagi. Bukankah tumbauhan akan mati jika dicabut akarnya, bukan batangnya?Aborsi bisa dicegah jika freeseks sendiri bisa ditekan. Aborsi hanya akibat bukan sebab. Sebabnya adalah freeseks. Jadi yang harus “diobati” oleh para pendidik2 kita saat ini, masyarakat juga tentunya ikut andil, adalah bagaimana memberikan nilai moral dan etika tentang pentingnya harga diri manusia? karna freeseks sudah menjamah wilayah harga diri manusia. bukankah kehormatan seorang wanita terjamin dengan tidak “ternodanya” dirinya sampai nikah kelak?

berlanut ke part 2 (cz gak ada waktu)

finally , akhirnya, ujungnya, pucuknya, setelah berkutat dengan yang namanya hostingan, Url forwarding, dkk (maklum masih awam dengan istilah bahasa pemrograman dkk) diluncukan juga yang namanya kreasi blog q jilid 2. Blog in merupan pengembangan blog jilid 1 saya yang tidak lain bertujuan untuk menambah plugins dkk ke dalam blog, selain agar enak dilihat juga bisa lebih intraktif sehingga bisa lebih membantu teman2 saya menikmati blog saya dalam segala hal dengan lebih komunikatif. Amin. terciptanya blog ini tidak lepas dari teman-teman mahasiswa pembimbing saya (bukan dosen pembimbing lho…wong sek koncoan) yang dengan sabarnya meladeni temannya yang satu ini, yang benar2 merepotkan, yang seenaknya saja ngambil waktunya, yang seenaknya saja asal grusak-grusuk, rek ajari q po’o cara hostingan,..ya maklumlah namanya juga usaha…tapi asline yo kasihan teman-teman saya,,demi pertemanan rek yo kita saling bantu membantu…he2x…orang -orang itu adalah :…..jenjeng ,,,,jenjeng…jreng…dudududud….

• rizal muhtadi 

               Seorang mahasiswa yang sekarang sedang rajin2ya ngoprek-ngaprik blog, tambal sulam blog, copot pasang blog, dkk. DIa dikenal sebagai mahasiswa yang cool(gak sapek 5 derajtan kok) dalam kesehariannya. Rajin kuliah pantang bolos dan TA itulah mottonya (tapi kdang-kadang dilanggar se…trgantung keadaan,mendesak atu tidak) he…he..sepurane zal. Baru baru ini sudah mendaftar menjadi blogger sejati dengan ikut join komunitas blogger surabaya…wihh..wihh..semakin aktif dan gencar mas iki reks dalam pergulatan blog kabupaten,kota dan propinsi…Aktor utama yang satu inilah yang banyak membantu saya dalam membuat blog jilid 2..suwon akeh mas..

• rouil

             Seorang mahasiswa yang sama juga se kayaknya sama rizal tapi beda…berarti gak sama mas…he..2x…mahasiswa yang satu ini bisa dibilang ahli IT di dunia sipil ITS, lho kok bisa…yo isok  lah wong dianya nyasar salah jurusan…he2,,sori il…cocoke mlebu nang Informatika, bahkan anak  informatikapun kalah dengan mahasiswa yang satu ini. diam2 menghanyutkan…..wuih….lihat saja blognya…bahasa inggris semua gak ada yang bahasa Indonesia, paling2 cuma nama kategorinya…wuih…teman yang satu ini banyak membantu saya dalam bidang per-software-an,dalam kaitannya dengan blog maupun optimasi kemampuan komputer…..gak ada duanya di sipil pokoke…

akhir kalimat semoga new sheet of my blog ini bisa mengawali tulisan-tulisan saya selanjutnya dengan tujuan memperkaya wawasan kita bersama

AMIN YA ROBBAL ALAMIN